Docent Frans
per 1 augustus 2025, op zoek naar een Docent Frans 2e graads.
Over de functie
Over ons
Onderwijsgroep Midden-Friesland
Onderwijsgroep Midden-Friesland (OGMF) is in 2023 ontstaan door een bestuurlijke fusie tussen OSG Sevenwolden en het Bornego College. Door deze samenwerking kunnen we voor iedere leerling goed en gevarieerd onderwijs blijven aanbieden in onze prachtige regio.
Naast Sevenwolden Campus (onderbouw en bovenbouw) en het Bornego College (Junior en Lyceum) maken Sevenwolden Grou, Plein Joure, KiiM, het Kei College en de Compagnie deel uit van OGMF.
Plein Joure
Inspirerend, vernieuwend en kwalitatief goed onderwijs dichtbij huis: dat is waar Plein Joure voor staat. In een veilige en overzichtelijke omgeving krijgen onze leerlingen alle mogelijkheden om zich te ontwikkelen met ruimte voor eigen keuzes. Een van de dingen die we bij Plein Joure belangrijk vinden en waar we aandacht aan besteden is de mienskip. Daarmee bedoelen we aandacht en oog voor elkaar hebben in de breedste zin van het woord. Bij Plein Joure zijn alle leerlingen welkom ongeacht hun grondslag of identiteit.
Kijk voor meer informatie op www.ogmf.nl
Wat bieden wij?
- inschaling in schaal LB, volgens de CAO VO. Minimaal € 3.463 tot maximaal € 5.277 op fulltime basis. Inschaling is afhankelijk van opleiding en ervaring;
- secundaire arbeidsvoorwaarden, zoals vakantietoeslag, eindejaarsuitkering en reiskostenvergoeding, geregeld vanuit de CAO VO;
- medewerkers krijgen een device in bruikleen;
- collectieve zorgverzekering bij verschillende verzekeraars;
- pensioenregeling bij pensioenfonds ABP.
Aantal fte’s
Startdatum
Contactpersoon vacature
Vragen over de vacature kun je stellen aan Sylvia Dortmundt bereikbaar via
telefoonnummer 06 - 1038 5363.
Wil je solliciteren? Dat kan eenvoudig via onderstaande button 'Direct Solliciteren'.
Wij ontvangen jouw cv en motivatiebrief, t.a.v. mevrouw Dortmundt,
graag samengevoegd in één bestand.
De vacature sluit op vrijdag 9 mei 2025.
Acquisitie n.a.v. deze vacature wordt niet op prijs gesteld.
